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标题：Política curricular como política cultural: uma abordagem metodológica de pesquisa
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作者：Ozerina Victor de Oliveira ; Denise de Souza Destro
期刊名称：Revista Brasileira de Educação
印刷版ISSN：1413-2478
电子版ISSN：1809-449X
出版年度：2005
期号：28
页码：140-150
语种：Portuguese
出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
摘要：Nosso objetivo é discutir concepções de política curricular para caracterizar uma abordagem metodológica de pesquisa que evidencie processos contrahegemônicos em políticas curriculares. Pressupomos a centralidade da cultura em termos epistemológicos, a ampliação do campo político e a lógica espacial não-binária dos estudos póscoloniais. Desse exercício definimos política curricular como um processo histórico no qual diferentes protagonistas, imbuídos de seus projetos culturais/ sociais, produzem tensões em torno da produção, circulação e consolidação de significados no currículo escolar, entendendo-a como uma política cultural. Sugerimos o deslocamento da abordagem metodológica hegemônica, ou seja, da perspectiva global/local para a perspectiva local/global, e consideramos um equívoco focalizar produção ou implementação, Estado ou cotidiano em pesquisas de política curricular. Enfim, pontuamos algumas questões que podem pautar estudos com essa perspectiva
其他摘要：Our objective is to discuss conceptions of curricular policy to characterise a methodological research approach that provides evidence of counterhegemonic processes in curriculum policies. We presuppose the centrality of culture in epistemological terms, the broadening of the political field and the non-binary spatial logic of post-colonial studies. Based on this exercise we define curricular policy as an historical process in which different protagonists, imbued with their cultural/social projects, produce tension around the production, flow and consolidation of meanings in the school curriculum, understood as a cultural policy. We suggest the transposition of the hegemonic methodological approach, that is, from the global/local perspective to the local/global perspective and consider it an error to centre on production or implementation, State or daily life in research on curricular policy. Finally, we point to questions that can guide studies within this perspective.
关键词：política curricular; política cultural; metodologia de pesquisa
其他关键词：curriculum policy; cultural policy; research methodology