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文章基本信息

  • 标题:MEDICINA POPULAR, COMPROMISO PROFESIONAL Y EDUCACIÓN SANITARIA EN ESPAÑA
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  • 作者:Enrique Perdiguero ; Josep M. Comelles
  • 期刊名称:Scripta Ethnologica
  • 电子版ISSN:1669-0990
  • 出版年度:2014
  • 卷号:XXXVI
  • 页码:7-40
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
  • 摘要:en este artículo se examina el papel dela folkmedicina y del folklore médico, en lasestrategias y el compromiso de los médicosrelativos a la educación sanitaria a partir delcaso español durante los últimos años delsiglo XiX y los tres primeros cuartos delXX.se parte del análisis del surgimiento delconcepto de folkmedicina generado por unadiscusión ‘dentro’ de la medicina sobre laeficacia terapéutica de los remedios popularesque condujo al establecimiento de los límitesculturales del modelo médico.se analiza lariqueza etnográfica de las topografías médicaspublicadas en España desde mediados del sigloXiX hasta el primer tercio del siglo XX.losautores de estas obras prestaron atención a lapráctica médica y al pluralismo médico yrealizaron propuestas concretas de actuaciónpara mejorar la situación sanitaria.apartirdel caso de la obra del médico JosérodríguezLópez (1859-1917), que utiliza el conceptode preocupaciones médicas, se analiza eluso de la etnografía como herramienta deeducación sanitaria.el compromiso conla mejora de la salud que presentan ambostipos de obras desaparece tras la Guerra Civilespañola (1936-1939). Las topografías médicasque, en mucho menor número, siguieronpublicándose tras la contienda no incluíanelementos etnográficos. Las obras de folkloremédico publicadas durante el Franquismoperdieron todo interés en utilizar los datossobre pluralismo médico con fines educativos.en un nuevo contexto político las obras defolkmedicina pasaron a ser un género dedicadoa médicos interesados por las humanidades,sin ninguna relación con su práctica sanitaria.
  • 其他摘要:n this article we analyse the role of folk medicine and medical folklore in the strate-gies and commitment of biomedical doctors in relation to health education, using as case-studySpain during the last years of the nineteenth century and the first three quarters of the twentiethcentury.our analysis takes as a starting point the emergence of the concept of folk medicineas the result of a discussion ‘within’ biomedicine, on the therapeutic efficacy of popular healingpractices. These debates led to the definition of the cultural boundaries of the biomedical model.The next step is to study the ethnographic wealth of medical topographies published inspain fromthe mid-nineteenth century to the early twentieth century. The authors of these works paid specialattention to the practice of medicine and medical pluralism and made specific proposals for theimprovement of the health of the population. The discussion on the use of ethnography as a toolfor health education is based on the work of the medical doctor José Rodríguez (1859-1917), whouses the concept of ‘medical concerns’. The commitment to the improvement of health found inthese types of works disappears after the Spanish Civil War (1936-1939). Medical topographieswere still published after the war -although less in number-, but did not include ethnographicelements. The authors of works of medical folklore published during Franco’s dictatorship hadno interest in using data on medical pluralism for educational purposes.in a new political contextworks on folk medicine became a genre dedicated to physicians interested in the humanities,with no link to their health practice..
  • 其他关键词:Folk medicine; Medical Folklore; Medical Topographies; Spain; Medical Pluralism;Medical Anthropology; History of Medicine
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