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标题：REPRESENTAÇÕES DE UM GRUPO DE DOCENTES SOBRE DROGAS: ALGUNS ASPECTOS
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作者：Cláudia Virginia Galindo Cavalcante ; Daisi Teresinha Chapani ; Vagner da Silva Sena 等
期刊名称：Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
印刷版ISSN：1415-2150
出版年度：2005
卷号：7
期号：2
页码：1-13
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Minas Gerais
摘要：O abuso de drogas é atualmente um grave problema de saúde pública e a escola básica deve contribuir com a sua prevenção. O objetivo do trabalho foi identificar as representações sociais dos professores de um grupo de professores de educação básica sobre drogas. Utilizamos como instrumento de coleta de dados um formulário que continha a seguinte sentença: Para você, drogas são... , aplicado a um grupo de 75 docentes. Utilizando procedimentos da análise de conteúdo buscamos identificar alguns aspectos das representações destes profissionais. Verificamos que estes entendem drogas como algo extremamente maléfico, que produz danos muitas vezes irreversíveis. Programas de formação inicial e continuada devem levar em consideração estas representações e colaborar na ampliação destas.
其他摘要：The abuse of psychtropic drugs is nowadays a serious problem of public health and the basic school is called to contribute with its prevention. We judge it's important to identify the social representations of a group of teachers of basic education about drugs. For this we used a form with the following sentence: For you, drugs are... . Taking this as base procedures to the analyse of content seeking to identify some aspects of the representations of this professional group. We verified that they understand drugs as something extremely harmful, that produce psycological, physical, social, spiritual and moral damages, most times irreversible. Concluded that the programs of beginning continued formation of teachers must colaborate in the magnification of these representations also to provoke a transformation in the teaching practice.
关键词：Docentes; representações socais; drogas de abuso.
其他关键词：Teachers; social representation; drugs of abuse; prevention.