文章基本信息

标题：Da História da Filosofia ao Filosofar: alguns desafios no diálogo com o não filosófico
本地全文：下载
作者：Elisete Medianeira Tomazetti ; Cláudia Cisiane Benetti
期刊名称：Educação. Revista do Centro de Educação
印刷版ISSN：0101-9031
出版年度：2015
卷号：40
期号：1
页码：75-87
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Maria
摘要：Este texto propõe uma reflexão sobre um modo de ensinar e aprender filosofia que se consolidou nos cursos superiores de filosofia e produziu efeitos diferenciados em ensino na escola básica. Destaca os discursos produzidos, nas últimas décadas, no tensionamento entre ensinar filo - sofia e ensinar a filosofar perpassados pela relação com a História da Filosofia e, tendo como referência as Diretrizes Curriculares Nacio - nais do Ensino Médio (2012), apresenta um novo cenário escolar em construção. Em tal cenário, está indicado um novo desenho curricu - lar, estruturado por área de conhecimentos, que passa a solicitar dos professores o enfrentamento da questão da interdisciplinaridade e da contextualização dos saberes escolares. Nessas condições, procuramos pensar, de forma inicial, sobre o ensino de filosofia, no contexto da área das Ciências Humanas, com vistas a experiências interdisciplinares.
其他摘要：This text proposes a reflection about a teaching and learning philoso - phy method that has been consolidated in the philosophy graduation courses and has produced different effects at education in basic school. Highlighting the produced speeches in the last decades, in the tension between teaching philosophy and teaching to philosophize intertwined by Philosophy History and having as reference the High School Natio - nal Curricular Curriculum Guideline (2012), presents new educational scenery in building. In such scenery its indicated a new curriculum drawing, structured by knowledge fields, that request from the teachers a confrontation of the interdisciplinary question and the school know - ledge contextualization. In these conditions, we intend to think, on the beginning, about philosophy education, in the Human Science Field context, with a view to interdisciplinary experiences.
关键词：Ensino de Filosofia; História da Filosofia; Ensino Médio; Currículo. Philosophy Education; Philosophy History; High School; Curriculum
其他关键词：Philosophy Education; Philosophy History; High School; Curriculum