摘要:El estudio analiza los intereses académicos y extraescolares de los niños de Educación Primaria y su relación con el desempeño creativo, según género, tipo de colegio y contexto escolar. 495 niños cumplimentaron un cuestionario sobre intereses y el Test de Creatividad Infantil (TCI). Los profesores y compañeros también va - loraron la creatividad de cada alumno. Se realizó Tablas de Contigencia, Análisis Multivariante de Covarianza y Análisis de Regresión Múltiple. Los niños prefirieron las matemáticas y el deporte. Las niñas la lengua, pintar e imaginar. Resultaron significativas la diferencia en el interés de los alumnos de escuela pública por las mate - máticas, el arte y la lectura y de escuela privada por la educación física y ver la televisión y la diferencia en el interés de los alumnos de escuela rural por el inglés y el estudio. Finalmente, los intereses especialmente vincula - dos al desempeño creativo fueron hacia las matemáticas, el arte e imaginar.
其他摘要:This study aims to determine the academic and extracurricular interests of children in primary school and their relationship to creativity. Also, checks whether differences in those preferences are linked to gender, type of school and school environment. 495 children completed a questionnaire of personal interests and the Children ́s Creativity Test (TCI). Teachers and classmates also assessed students ́ creativity. Multivariate analysis of covariance and Multiple Regression Analysis were conducted. Boys preferred Mathematics and sports. Girls had a preference for Language, painting and imagining. Public schools ́ students preferred Mathematics, Art and reading; Private school students, Physical Education and watching; TV. Rural school children liked better English classes and studying. Finally, interest on Mathematics, Art and imagining were specially linked with creative behavior.
关键词:Preferencia; motivación; inventiva; nivel básico; rendimiento.