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标题：Educação@tecnologias digitais: uma investigação do caso “diário de classe” do facebook
其他标题：Education@digital technologies: an investigation of the “Diário de Classe” case on Facebook
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作者：Ana Helena Ribeiro Garcia de Paiva Lopes ; Antônio Álvaro Soares Zuin
期刊名称：Linhas Críticas
印刷版ISSN：1981-0431
出版年度：2013
卷号：19
期号：40
页码：631-647
语种：Portuguese
出版社：Critical Lines
摘要：O artigo busca investigar a página na rede social Facebook intitulada “Diário de Classe”, criada em 2012 por uma estudante brasileira com o intuito de denunciar problemas estruturais e pedagógicos de sua escola. Procura-se entender a potencialidade da internet como campo de expressão, sem negar a tênue linha que separa o elemento positivo das manifestações virtuais de um perigoso processo exibicionista e de formação de opiniões fixas. Trata-se de assinalar a importância da criticidade no uso das tecnologias digitais e quão tais aparatos telemáticos estão envolvidos na discussão contemporânea sobre a formação do indivíduo.
其他摘要：This paper investigates the webpage in the Facebook social network entitled “Diário de Classe” (Class Diary), created in 2012 by a Brazilian student, in order to denounce structural and educational problems in her school. It seeks to inderstand the potential of the Internet as a field of expression, without denying the thin line that separates the positive element of virtual expressions from a dangerous exhibitionist process of forming fixed opinions. It is a matter of underlining the importance of criticality while making use of digital technologies, and the extent to which such telematic devices are involved in current discussions about the formation of the individual
关键词：Educação. Tecnologia. Tecnologia Digital. Facebook. Diálogo.
其他关键词：Education. Technology. Digital Technology. Facebook. Dialogue.