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标题：Mediação pedagógica na educação a distância: as pesquisas brasileiras
其他标题：Educational mediation in distance education: Brazilian research
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作者：Carlos Ângelo de Meneses Sousa ; Lêda Gonçalves de Freitas
期刊名称：Linhas Críticas
印刷版ISSN：1981-0431
出版年度：2013
卷号：19
期号：40
页码：523-542
语种：Portuguese
出版社：Critical Lines
摘要：Trata-se de uma pesquisa exploratória realizada nos Bancos de Teses da Capes, na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, no SciELO Brasil e no Google Acadêmico sobre mediação pedagógica em EaD. Verificou-se o destaque a duas perspectivas complementares – a do papel do professor-tutor e a de sua articulação com os artefatos tecnológicos –, que ressaltam a importância da mediação pedagógica nos processos de educação a distância e apontam elementos didático-pedagógicos que precisam ser efetivamente inseridos pelos diversos sistemas de EaD. Assim, cabe assegurar práticas consistentes de mediação pedagógica em que a ação docente mobilize a capacidade do estudante de aprender a aprender.
其他摘要：The article refers to exploratory research conducted in Capes’ thesis banks, in the Brazilian Digital Library of Thesis and Dissertations, in SciELO Brasil and in Academic Google, on educational mediation in distance education. Two complementary perspectives stood out – the role of the professor-tutor and its relation with technological artifacts. They highlight the importance of educational mediation in distance education processes and point to didactical-educational elements that must be effectively included by the several distance education systems. Thus, one must assure consistent practices of educational mediation in which the teachers’ work mobilizes the students’ capacity to learn how to learn.
关键词：Pedagógiga. Educação a distância. Ensino-aprendizagem
其他关键词：Educational mediation. Distance Education. Teaching/learning.