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标题：Educación superior en México: los límites del neoliberalismo (2000-2010)
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作者：Hugo Casanova Cardiel ; Juan Carlos López García
期刊名称：Linhas Críticas
印刷版ISSN：1981-0431
出版年度：2013
卷号：19
期号：38
页码：109-128
语种：Portuguese
出版社：Critical Lines
摘要：Educação superior no México: os limites do neoliberalismo (2000-2010) Neste trabalho analisa-se a situação da educação superior no México durante a primeira década do século XXI. O ponto inicial da análise é que o modelo econômico hegemônico definido há trinta anos (neoliberalismo) tenha chegado a uma condição limite, pois sua evolução e resultados têm mostrado evidentes insuficiências e efeitos não almejados. Desta forma, neste artigo descreve-se a hegemonia do neoliberalismo na vida social, e principalmente, a privatização e o aparecimento de modalidades do mercado na educação superior. Sob esse cenário, tanto os estudantes quanto os acadêmicos e as instituições viram-se consideravelmente afetadas por uma série de decisões construídas desde a razão econômica antes do que por princípios sociais e educativos. Nesse sentido, a avaliação assim como a provisão de orçamentos converteram-se em fatores que determinaram o campo essencial da educação superior no México. A ideia de limites sugere, todavia, que existe uma oportunidade para construir um marco alternativo de políticas de educação superior.
其他摘要：This paper provides an overview of higher education in Mexico during the first decade of the century. The starting point is that the dominant economic model defined thirty years ago (neoliberalism) has reached a limit, in which the results are clearly insufficient and undesirable. Therefore, in this paper we describe the hegemony of neoliberalism in social life and, above all, privatization and the emergence of market mechanisms in higher education. Under this scenario, both students, academics and institutions were significantly affected by a number of decisions based on economic reasoning rather than social and educational principles. In this sense, evaluation, and also the provision of budgets, became factors that determined the substantive field of higher education in Mexico. The idea of limits suggests, however, that there is an opportunity to build an alternative policy framework for higher education.
关键词：Educação superior;Neoliberalismo;Educação superior latinoamericana. Avaliação.;Higher education;Neoliberalism;Latin American higher educaction;Evaluation.
其他关键词：Higher education; Neoliberalism; Latin American higher educaction; Evaluation.