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标题：Universidade: espaço privilegiado para a formação de professores de Educação Física
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作者：Paulo Roberto Veloso Ventura
期刊名称：Linhas Críticas
印刷版ISSN：1981-0431
出版年度：2011
卷号：17
期号：32
页码：77-96
语种：Portuguese
出版社：Critical Lines
摘要：Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} O presente artigo reúne acúmulos deste autor na primeira década do século XXI, tempo dedicado especialmente aos estudos sobre a formação profissional em Educação Física. Aborda o processo de entrada na universidade e a relação dos atores desta instituição com o processo de formação profissional. Na prática pedagógica inerente a esta relação, tece considerações sobre as indissociabilidades que permeiam o processo do ensinar e aprender e questiona o trato com o conhecimento que ocorre nos cursos de graduação e as consequências que esta realidade provoca nos espaços de intervenção profissional da área. Defende a formação única e generalista, pela licenciatura ampliada, com centralidade na formação humana
其他摘要：This article collects works accumulated by the author in the first decade of the 21st century, a time dedicated especially to studies about professional training in Physical Education. It deals with the university entrance process and the relationship between the people involved in that institution with the professional training process. In the pedagogical practice inherent to this relationship, it makes considerations about the inseparable aspects that permeate the process of teaching and learning, questions the way knowledge is treated in undergraduate courses and the consequences of such treatment in professional activities. It defends a single, general teacher training, centered on educating human beings.
关键词：Universidade. Formação profissional. Educação física. Licenciatura ampliada.;University;Professional training;Physical education;Wide-scoped teacher training.
其他关键词：University; Professional training; Physical education; Wide-scoped teacher training.