文章基本信息
- 标题：臨床教育学構想の批判的検討とエスノグラフィーの可能性 : 「新しい教育学の創造」と「問題への対処」をいかにして同時達成するか(<特集>教育における臨床の知)
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- 作者：酒井 朗
- 期刊名称：教育学研究
- 印刷版ISSN：0387-3161
- 电子版ISSN：2187-5278
- 出版年度：2002
- 卷号：69
- 期号：3
- 页码：322-332
- DOI：10.11555/kyoiku1932.69.322
- 出版社：Japan Science and Technology Information Aggregator, Electronic
- 关键词：臨床教育学; エスノグラフィー; 臨床の知; 臨床人類学
