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标题：História da matemática: uma estratégia contextualizada para o ensino de estatística e probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental
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作者：Rubia Juliana Gomes Fernandes ; Guataçara dos Santos Junior
期刊名称：Imagens da Educação
印刷版ISSN：2179-8427
出版年度：2015
卷号：5
期号：2
页码：25-35
DOI：10.4025/imagenseduc.v5i2.23580
语种：Portuguese
出版社：UEM / UEL / UNIOESTE / UNIVALI / UFSM / UEPG
摘要：No presente artigo apresentam-se resultados de uma pesquisa que objetiva analisar as contribuições que uma Sequência de Ensino pode trazer para o ensino de Estatística e Probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental, utilizando como recurso didático a contextualização envolvendo a História da Matemática. Com o intuito de atingir o objetivo apresentado foi trabalhada uma Sequência de Ensino direcionada aos conteúdos básicos de Estatística e Probabilidade com uma turma de alunos do 4º ano do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino de Curitiba, PR. A metodologia utilizada na pesquisa é aplicada, descritiva, e os resultados foram analisados na perspectiva qualitativa. Neste estudo, tratou-se de questões pertinentes ao ensino da Matemática, enfocando a perspectiva histórica, voltadas para a educação estatística e probabilística. Constatou-se, durante o trabalho, interesse e predisposição dos alunos para os conteúdos sistematizados. Ao analisar os resultados advindos do desempenho dos alunos durante a execução dessa proposta pedagógica, percebeu-se um avanço significativo quanto à aquisição dos conteúdos envolvendo as questões históricas com relação aos conhecimentos de Estatística e Probabilidade.