文章基本信息

标题：Do balbucio à fala – reflexões sobre a importância das atividades lingüísticas iniciais e o desenvolvimento da linguagem oral em crianças com deficiência auditiva
其他标题：Do balbucio à fala – reflexões sobre a importância das atividades lingüísticas iniciais e o desenvolvimento da linguagem oral em crianças com deficiência auditiva
本地全文：下载
作者：Carla Marcondes César Affonso Padovani ; Elizabeth Reis Teixeira
期刊名称：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724
印刷版ISSN：2176-2724
出版年度：2005
卷号：17
期号：1
出版社：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724
摘要：El presente estudio tuvo por objetivo reflexionar sobre la importancia de actividades lingüísticas iniciales para el desarrollo del habla, entre ellas el balbuceo en el contexto de la deficiencia de audición. Se defiende que el establecimiento de conexiones sensorio-motoras en los primeros meses de vida ocurre en grande parte por medio del balbuceo, visto como factor determinante para que el habla se desarrolle de modo favorable. Método: Seis niños deficientes auditivos usuarios de aparato auditivo y / o implante coclear (edad media de adaptación: 27 meses) participaron del estudio. Para la colecta del repertorio de habla fueron utilizadas grabaciones en video de situaciones lúdicas entre madre y niño, y tan bien Examen Fonético – Fonológico (Teixeira, 1985). El análisis de las ocurrencias fonémicas fue realizada después de transcripción fonética cuidadosa. Los datos fueron organizados en inventarios fonémicos individuales y comparados con datos de corpora de niños oyentes de misma edad y clase sociocultural (PDPF). Resultados: Hubo retrazo en la adquisición y desarrollo fonológico de todos los niños del estudio. Todavía el retrazo fue mas significativo para los niños que no presentaron balbuceo en su primer año de vida o hasta la segunda mitad del segundo año y que fueron adaptadas con dispositivos auditivos para ampliación mas tarde. Conclusión: El balbuceo parece ser un comportamiento lingüístico importante para el desarrollo del lenguaje oral, porque ofrece posibilidad de variar y probar la fonoarticulación de los sonidos de la lengua.↓Objetivo: o presente estudo objetivou refletir sobre a importância das atividades lingüísticas iniciais para o desenvolvimento da fala, dentre elas o balbucio, no contexto da deficiência da audição. Defendese que o estabelecimento das conexões sensório-motoras nos primeiros meses de vida se dá em grande parte por meio do balbucio, visto como fator determinante para que a fala se desenvolva de modo favorável. Método: seis crianças deficientes auditivas usuárias de aparelho auditivo e/ou implante coclear (média de idade de adaptação: 27 meses) participaram do estudo. Para a coleta do repertório de fala, foram utilizadas gravações em vídeo de situações lúdicas entre a mãe e a criança, bem como o Exame Fonético-Fonológico (Teixeira, 1985). A análise das ocorrências fonêmicas foi realizada após transcrição fonética cuidadosa. Os dados foram organizados em inventários fonêmicos individuais, os quais foram comparados com dados de corpora de crianças ouvintes da mesma faixa etária e classe sociocultural (PDFP). Resultados: houve atraso na aquisição e desenvolvimento fonológico de todas as crianças do estudo. No entanto, o atraso foi constatado de modo mais significativo nas crianças que não apresentaram o balbucio no primeiro ano de vida ou até a segunda metade do segundo ano e que foram adaptadas com dispositivos auditivos para amplificação mais tarde. Conclusão: o balbucio parece ser um comportamento lingüístico importante para o desenvolvimento da linguagem oral, na medida em que oferece possibilidade de variar e experimentar a fonoarticulação dos sons da língua.
其他摘要：Purpose: The purpose of the present study was to reflect about the importance of linguistics experience – especially babbling – to the development of speech in the first year of life, in the context of deafness. The establishment of sensorial-motor connections in the first months of babbling plays an important role in the acquisition of speech. Method: Six sensorial-neural hearing impaired children were observed in two different situations – (a) mother-child video recording in regular three – month intervals; (b) assessment of the phonological inventory with E.R.T. test (Teixeira, 1985). The six children were adapted with hearing aid or cochlear implanted. Average time for adaptation was 27 months. For all children, the communication mode was oral language, except children implanted later. The data were presented in the form of individual inventories in order to easy the comparative analysis with inventories of hearing children at the same age and sociocultural group, speaking Portuguese (PDFP). Results: All children showed delay in their phonological acquisition. Delay was more significant in children adapted later or for whom babbling did not occur. Conclusion: Results corroborate recent theories that defend the importance of babbling as well as that of perception in speech development.
关键词：balbuceo;deficiencia auditiva;rehabilitación;implante coclear;lenguaje;balbucio;deficiência auditiva;reabilitação auditiva;implante coclear;linguagem
其他关键词：babbling;hearing loss;aural rehabilitation;cochlear implant;language