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标题：A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRITICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: A EXPERIÊNCIA DA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFBA
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作者：Bárbara Carine Pinheiro da Anunciação ; Hélio da Silva Messeder Neto ; Edilson Fortuna de Moradillo 等
期刊名称：Germinal : Marxismo e Educação em Debate
电子版ISSN：2175-5604
出版年度：2015
卷号：7
期号：1
页码：243-252
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Londrina
摘要：Esse trabalho trata do uso da Pedagogia Histórico Crítica - PHC no Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal da Bahia – Ufba, cuja turma piloto iniciou em 2008.2 e concluiu em 2012.2. O trabalho pedagógico desse curso usa como referências a Pedagogia Histórico-Crítica, a Psicologia Histórico-Cultural e o Sistema de Complexos Temáticos de Pistrak, com o objetivo de superar o referencial empírico-analítico dominante na formação de professores de ciências, e de elevar o pensamento teórico-prático dos professores-alunos. Ao final dessa turma piloto pudemos constatar a incorporação desses referenciais, principalmente da PHC, nas ações escolares desses professores-alunos.
关键词：Educação;Educação do Campo; Pedagogia Histórico-Crítica; Ensino de Ciências