文章基本信息

标题：Cuando se escribe algo de lo que se ha leído: Gramática o conducta lingüística
其他标题：When it is written something that has been previously read: Grammar or linguistic behavior
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作者：Varela, Julio
期刊名称：Revista Mexicana de Análisis de la Conducta
印刷版ISSN：2007-0802
出版年度：1992
卷号：18
期号：1y2
页码：83-102
DOI：10.5514/rmac.v18.i1y2.23377
语种：Spanish
出版社：Facultad de Estudios Superiores Iztacala
摘要：Con fundamento en la teoría de campo de J.R.Kantor, se presenta un estudio efectuado en 245 sujetos de 5 a 15 años, relativo a la conducta de repetir en forma escrita un texto leído previamente. Los resultados se analizan en los términos tradicionales propios de la gramática así coma con los criterios propios de la interacción lingüística, haciendo énfasis en la pertinencia y ventajas de este ultimo enfoque al presentar gráficamente datos relacionados con secuencia, estilo y redundancia.
其他摘要：Based on J.R. Kantor's field theory, a study was run with 245 sujects ranging from 5 to 15 years in regard to the behavior of repeating in written form a text that was previously read. Results are analyzed both in terms of traditional gramatical terms and according to criteria suited to linguistic interactions, underlying the advantages of this last approach in presenting graphic data related to sequence, style and redundancy
关键词：Leer; escribir; gramática; interacción lingüística; competencia; comprensión
其他关键词：reading writting grammar; linguistic interaction; competence; understanding