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标题：Construcciones y diálogos desde la enseñanza de la Historia Presente y las Pedagogías de la Memoria en el escenario colombiano
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作者：Lorena Torres ; Andres Felipe Amaya
期刊名称：AEDOS
印刷版ISSN：1984-5634
出版年度：2015
卷号：7
期号：16
页码：382-403
语种：Spanish
出版社：AEDOS
摘要：La elaboración de memoria sobre el conflicto armado colombiano en el escenario escolar es un tema que nos convoca a reflexionar y proponer en torno a la pertinencia de las pedagogías de la memoria en un contexto en el que el pasado es un elemento protagónico para el desenvolvimiento del marco de justicia transicional establecido a través de la Ley de víctimas y restitución de tierras del año 2011. Concorde a esto, el presente trabajo busca presentar puntos de conexión entre la enseñanza de la historia del tiempo presente y los ejercicios de memoria en la escuela, teniendo en cuenta los Lineamientos curriculares y Estándares de competencias para la enseñanza de las Ciencias sociales en Colombia.
关键词：Memoria, enseñanza de la historia, pedagogías de la memoria