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标题：O BLOG COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZADO E NOVOS DESAFIOS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCACAO INFANTIL
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作者：Silvia Sell Duarte Pillotto ; Patricia Kricheldorf Hermes de Araujo
期刊名称：Reflexão e Ação
印刷版ISSN：1982-9949
出版年度：2013
卷号：21
期号：2
页码：34-48
DOI：10.17058/rea.v21i2.3876
出版社：EDUNISC
摘要：O presente artigo busca mostrar o fenômeno das redes sociais, especificamente o de um blog, como possibilidade de aprendizado nas construções identitárias no contexto da educação infantil.Este tema partiu da pesquisa do tipo qualitativa com foco na ação-intervenção, realizada com um grupo de trinta e cinco professores e coordenadores da Educação Infantil, atuantes na Rede Pública Municipal de Joinville/SC.Durante dois anos, desenvolveu-se formação continuada com esse grupo, destacando-se as novas relações da sociedade contemporânea e a influência midiática, nas quais os meios tecnológicos permeiam as relações pessoais, profissionais e culturais.Na sociedade contemporânea, a tecnologia da internet trouxe benefícios para a educação e a cultura como instrumento de socialização, interação, aprendizagem e construção colaborativa do conhecimento e comunicação, abolindo as barreiras de tempo e distância dos saberes e do conhecimento.
其他摘要：This article seeks to reflect about the blog as a possibility of learning in the identity constructions in the context of early Childhood Education. This theme came from the qualitative study with focus on intervention research, conducted with a group of thirty-five teachers and coordinators of early childhood education in public schools of Joinville/SC. Some theorists, with their studies and research, were crucial in these two years when we have developed continuing education. They are: Castells (1999), Castro (2008), Esteves (1993), Hall (2006), Santos (2005), Schön (2000), among others. During two years, the new relations in the contemporary society and media influence were highlighted, in which the new technologies permeate personal, professional and cultural relations. In the contemporary society, the internet technology has brought benefits for education and culture as an instrument of socialization, interaction, learning and collaborative knowledge building and communication, abolishing the barriers of time and distance of knowledge.
关键词：Blog;Educación Infantil;Formación de Maestros;Blog;Educação Infantil;Formação de Professores
其他关键词：Blog;Children Education;Teacher Formation