文章基本信息

标题：A linguagem musical na geografia escolar: o pagode baiano como recurso na prática educativa
本地全文：下载
作者：Eduardo Oliveira Miranda ; Hellen Mabel Santana Silva
期刊名称：Revista de Educação Popular
印刷版ISSN：1982-7660
出版年度：2015
卷号：14
期号：1
页码：161-169
DOI：10.14393/REP-v14n12015-rel03
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Uberlândia
摘要：Este trabalho visualiza a música como fator determinante e determinado pela cultura na qual ela é elaborada e, nessa perspectiva, possui como objetivo principal relatar a experiência ocorrida em uma turma do 9º ano do ensino fundamental. Para trabalhar a temática urbanização com enfoque nos problemas socioambientais, foi desenvolvida uma metodologia que utilizou a música para compreender o mundo-vivido dos educandos, posto que a valorização da realidade permite investigar de que forma eles percebem e concebem o fazer geográfico. Trabalhou-se a música “Firme e forte” do grupo de pagode baiano Psirico, por ela representar, segundo os educandos, os problemas sociais explícitos em sua localidade, o município de Feira de Santana-BA. Portanto, esse relato de experiência está fundamentado em uma proposta que prioriza a narrativa (auto)biográfica que permite ao autor rememorar a sua experiência profissional. Com base nas discussões apresentadas, conclui-se que a produção musical tem a capacidade de influenciar e agregar sentimento de pertencimento a determinadas condições socioespaciais.
关键词：Geografia Escolar. Música. Narrativa (Auto)Biográfica.