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标题：O Conceito de Regulação no Contexto da Avaliação Escolar
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作者：André Luis Trevisan ; Marcele Tavares Mendes ; Regina Luiza Corio de Buriasco 等
期刊名称：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
印刷版ISSN：1982-5153
出版年度：2014
卷号：7
期号：1
页码：235-250
出版社：UFSC
摘要：O presente trabalho resulta de discussões teóricas realizadas no GEPEMA, Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Avaliação da Universidade Estadual de Londrina, acerca da temática regulação no contexto da avaliação escolar. Atrelado à ideia de avaliação formativa, discutimos o conceito de regulação como um dos papéis desempenhados pela atividade de avaliar no conjunto das atividades ditas de ensino. Numa busca de compreender e fundamentar as diferentes perspectivas presentes na literatura, buscamos estabelecer um diálogo entre dois teóricos da avaliação, Hadji e Barlow, apoiando-se também nos trabalhos de Allal e Santos, além de outros desenvolvidos no próprio GEPEMA.
关键词：Educação matemática;avaliação da aprendizagem;regulação da aprendizagem;avaliação como oportunidade de aprendizagem