期刊名称:Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
印刷版ISSN:1982-5153
出版年度:2012
卷号:5
期号:2
页码:29-41
语种:Portuguese
出版社:UFSC
摘要:Neste texto buscamos compreender aspectos da relação entre a formação do professor das ciências da natureza e o discurso pedagógico praticado na escola básica e nas licenciaturas. Focalizamos especificamente o professor de física e o discurso que incorpora a metalinguagem formal com a qual a física é produzida. A análise do discurso pedagógico se sustenta em noções da análise do discurso, principalmente a partir de textos de Eni Orlandi publicados no Brasil. A partir da análise buscamos evidenciar a adequação de se substituir o discurso autoritário pelo polêmico, que ocorre quando cada interlocutor procura direcionar o referente do discurso.
关键词:Formação do professor;Análise do discurso;Discurso pedagógico