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标题：O lugar da Informática na Educação Infantil em documentos oficiais brasileiros
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作者：Ana Carolina Rocha Carneiro ; André Luís Alice Raabe
期刊名称：Informática na educação: teoria & prática
印刷版ISSN：1982-1654
出版年度：2015
卷号：18
期号：1
DOI：10.22456/1982-1654.46396
语种：Portuguese
出版社：Informatics in education: theory & practice
摘要：Considerando que cada vez mais cedo as crianças tem acesso à Informática, antes mesmo do processo de alfabetização, este artigo tem como objetivo problematizar quanto ao que dizem os documentos oficiais norteadores da educação brasileira sobre a Informática na Educação Infantil. Para isso, foram analisados sete documentos do Governo Federal datados de 1996 até 2012. Os resultados apontam que a presença da Informática e seu incentivo são pouco significativos e geralmente mencionados no escopo da Educação Básica, que tem a Educação Infantil como uma de suas componentes, mas que esta aparece como mera coadjuvante. O próprio ProInfo não contempla o nível de ensino em questão e o ProInfância concentra seus investimentos na infraestrutura dos espaços educacionais. Em outros países analisados no artigo, o potencial das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e de sua utilização com crianças de 0 a 6 anos já são amplamente reconhecidos. Este artigo revela uma lacuna que carece ser suprida.
关键词：Informática na Educação Infantil;Documentos brasileiros;ProInfo;ProInfância