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标题：MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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作者：Joice Silva Marques Mundim ; Guilherme Saramago de Oliveira
期刊名称：Itinerarius Reflectionis
印刷版ISSN：1807-9342
出版年度：2015
卷号：11
期号：1
页码：1-22
DOI：10.5216/rir.v11i1.34104
出版社：Itinerarius Reflectionis
摘要：Este trabalho busca analisar e discutir sobre o ensino-aprendizagem dos saberes matemáticos nos primeiros anos do Ensino Fundamental; propor a metodologia da Modelagem Matemática, como uma alternativa de ensino; desenvolver uma atividade prática, enfatizando o trabalho e os resultados proporcionados pela Modelagem.O estudo: apresenta reflexões sobre o ensino-aprendizagem dos saberes matemáticos nos primeiros anos do Ensino Fundamental e sobre a Modelagem Matemática, propondo e desenvolvendo uma atividade prática, como uma possibilidade de utilizar a Modelagem no trabalho com os conteúdos matemáticos.Esse trabalho baseou-se na resolução das seguintes questões: Quais são as contribuições e possibilidades que a Modelagem Matemática oferece para o trabalho dos saberes matemáticos nos primeiros anos do Ensino Fundamental? Como desenvolver o processo de ensino-aprendizagem, por meio Modelagem, visando a contextualização dos conteúdos matemáticos? Nesse sentido, foram evidenciadas as contribuições da Modelagem Matemática, enquanto uma alternativa metodológica eficiente e significativa, capaz de trazer os diversos contextos e outras possibilidades para o processo de ensino.
关键词：Educação; Educação Matemática;Modelagem Matemática;Metodologia de Ensino;Ensino-aprendizagem.