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文章基本信息

  • 标题:Inquérito epidemiológico sobre conceitos de zoonoses parasitárias para professores de escolas municipais do ensino infantil de Araçatuba-SP
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  • 作者:Rozeani Olímpio Tome ; Ana Claudia Marques Serrano ; Cáris Maroni Nunes
  • 期刊名称:Revista Ciência em Extensão
  • 印刷版ISSN:1679-4605
  • 电子版ISSN:1679-4605
  • 出版年度:2005
  • 卷号:2
  • 期号:1
  • 页码:38-46
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Pró-Reitoria de Extensão Universitário
  • 摘要:Considerando a relevância da instrução e do grau de informação das professoras em escolas municipais de ensino infantil (EMEI’S), a elevada ocorrência de endoparasitoses em humanos e a situação endêmica da leishmaniose visceral canina na região de Araçatuba, foi elaborado este estudo objetivando investigar o grau de conhecimento daquelas sobre zoonoses parasitárias. Foram visitadas trinta EMEI’S de Araçatuba, onde foi aplicado a 85 professoras um questionário sobre parasitoses. A análise estatística descritiva revelou que 96,47% (82 em 85) das professoras responderam que andar descalço pode interferir na infecção helmíntica e 85,88% (73/85) responderam que roer unhas pode interferir. Verificou-se que 44,71% (38/85) delas ignoravam a patogenia de helmintoses e 63,53% (54/85) não administravam anti-helmintícos em pequenos animais. A participação dos felinos na transmissão da toxoplasmose era de conhecimento de 92,94% (79/85), das quais 82,35% (70/85) desconheciam as vias de transmissão. O cão foi incriminado como disseminador desta enfermidade por 80,00% (68/85) das entrevistadas, e apenas 4,71% (4/85) citaram a ingestão de produtos cárneos como outra via de transmissão do Toxoplasma gondii, sendo que 67,06% (57/85) desconheciam o assunto. Quanto ao calazar, 91,76% (78/85) afirmaram que cães são transmissores, mas 58,82% (50/85) não sabiam como, e 60,00% (51/85) preconizaram como medida preventiva exclusiva a limpeza ambiental. A partir dos dados obtidos, podemos inferir que existe a necessidade da implantação de um programa de educação comunitária direcionado ao aprimoramento dos conceitos básicos sobre controle e prevenção de zoonoses parasitárias.
  • 其他摘要:Considering the relevance of the educational degree and the amount of information held by the teachers in municipal primary schools (EMEI’S), the elevated occurrences of endoparasitosis in humans, and the endemic situation of canine visceral leishmaniosis in Araçatuba region, this study was elaborated with the aim of investigating their degree of knowledge regarding parasitological zoonosis (infestations). Thirty EMEI’S in Araçatuba were visited, in which 85 teachers were selected randomly and they were given a questionnaire that would test their knowledge about parasitosis. The descriptive statistic analysis revealed that 96.47% (82 out of 85) of the teachers said that walking barefoot can interfere in helminthic infection. 85.88% (73/85) said that biting fingernails can facilitate helminthic infection. 44.71% (38/85) knew nothing about helminthic pathogenesis. 63.53% (54/85) didn’t give helminthic pills to their pets (small animals). 92.74% (79/85) knew about the role played by cats in the transmission of toxoplasmosis. 82.35% (70/85) did not know the actual route of transmission in toxoplasmosis. 80.00% (68/85) blamed the dog as the spreader of this disease and only 4.71% (4/85) stated that meat and its byproducts as a possible source of transmission of Toxoplasma gondii. 67.06% (57/85) did not know anything about it. Concerning kalazar 91.76% (78/85) said dogs are transmitters of kalazar but 58.82%, (50/85) said they did not know how it was transmitted and 60.00% (51/85) said exclusive environmental cleaning would prevent the disease. Based on the results evidenced, we can conclude that there is a need of implanting a community educational campaign, towards the improvement of basic concepts on control and prevention of parasitic zoonosis.
  • 关键词:Zoonoses parasitárias. Educação em saúde. Ensino infantil.;Parasitic zoonosis. Primary education. Schools.;“Zoonoses” parasitarias. Educación infantil. Escuelas.
  • 其他关键词:Parasitic zoonosis. Primary education. Schools.
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