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标题：Descriptions of Sampling Practices Within Five Approaches to Qualitative Research in Education and the Health Sciences
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作者：Timothy C. Guetterman
期刊名称：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
印刷版ISSN：1438-5627
出版年度：2015
卷号：16
期号：2
DOI：10.17169/fqs-16.2.2290
语种：English
出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
摘要：Obwohl vereinzelte Vorschläge zu Samplegrößen vorliegen, steht Literatur hierzu nach wie vor eher selten zur Verfügung. Um die Ergebnisse aus qualitativer Forschung transparenter und verlässlicher zu machen, sind jedoch praktische Vorschläge für die Konzeption von Studien und für die Budgetierung von Ressourcen erforderlich. Der vorliegende Artikel untersucht deshalb qualitative Samplegrößen und -praktiken innerhalb der Erziehungs- und Gesundheitswissenschaften für unterschiedliche Designs: Fallstudien, Ethnografie, Grounded-Theory-Methodologie, narrative Forschungsansätze und Phänomenologie. Einbezogen wurden die 51 am häufigsten zitierten Artikel aus diesen Bereichen entlang vorgängiger Kategorien und wesentlicher Charakteristika, die sich im Laufe der Studie ergaben. Insgesamt fand sich eine durchschnittliche Samplegröße von 87 Fällen, in weniger als der Hälfte der Artikel wurde die Samplingstrategie explizit benannt. Im Beitrag werden die Ergebnisse für jeden Ansatz beschrieben und Empfehlungen gegeben, die Forschenden, Gutachter/innen, Fördereinrichtungen und Studierenden helfen sollen, qualitative Samplingpraktiken besser einordnen und bewerten zu können. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1502256↓Aunque existen recomendaciones para la determinación de tamaños de la muestra cualitativa, la literatura parece contener pocos casos de investigación sobre el tema. Es necesaria una guía práctica para la determinación de tamaños de muestra para realizar rigurosa investigación cualitativa, para desarrollar propuestas y para presupuestar recursos. El propósito de este artículo es describir prácticas de muestreo y de tamaño de la muestra cualitativa en los estudios publicados en educación y ciencias de la salud por el diseño de investigación: estudio de caso, etnografía, metodología de teoría fundamentada, investigación narrativa y fenomenología. He analizado los 51 estudios más altamente citados usando las categorías de contenido predeterminadas y las características más notables de muestreo que surgieron. En resumen, los resultados revelaron un tamaño de muestra media de 87. Menos de la mitad de los estudios identificaron una estrategia de muestreo. Incluyo una descripción de los resultados por enfoque y recomendaciones para el muestreo a fin de ayudar a metodólogos, revisores, responsables de programa, estudiantes de posgrado y otros investigadores cualitativos para lograr comprensión de las prácticas de muestreo cualitativo en estudios recientes. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1502256
其他摘要：Although recommendations exist for determining qualitative sample sizes, the literature appears to contain few instances of research on the topic. Practical guidance is needed for determining sample sizes to conduct rigorous qualitative research, to develop proposals, and to budget resources. The purpose of this article is to describe qualitative sample size and sampling practices within published studies in education and the health sciences by research design: case study, ethnography, grounded theory methodology, narrative inquiry, and phenomenology. I analyzed the 51 most highly cited studies using predetermined content categories and noteworthy sampling characteristics that emerged. In brief, the findings revealed a mean sample size of 87. Less than half of the studies identified a sampling strategy. I include a description of findings by approach and recommendations for sampling to assist methodologists, reviewers, program officers, graduate students, and other qualitative researchers in understanding qualitative sampling practices in recent studies. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1502256
关键词：qualitative Samplegrößen;qualitatives Sampling;Saturation;Sättigung;Fallauswahl;Fallstudie;Ethnografie;Grounded-Theory-Methodologie;narrative Forschung;Phänomenologie;qualitative sample size;qualitative sampling;qualitative inquiry;saturation;choosing cases;case study;ethnography;grounded theory methodology;narrative inquiry;phenomenology;tamaño de la muestra cualitativa;muestreo cualitativo;investigación cualitativa;saturación;elección de casos;estudio de caso;etnografía;metodología de teoría fundamentada;investigación narrativa;fenomenología
其他关键词：education; health sciences;qualitative sample size; qualitative sampling; qualitative inquiry; saturation; choosing cases; case study; ethnography; grounded theory methodology; narrative inquiry; phenomenology