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标题：Ensino-aprendizagem de programação: uma revisão sistemática da literatura
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作者：Thiago Reis da Silva ; Tainá Medeiros ; Handerson Medeiros 等
期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2015
卷号：23
期号：01
页码：182
DOI：10.5753/rbie.2015.23.01.182
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：Iniciativas internacionais indicam a importância do ensino de programação desde o ensino básico, não somente para formação de novos profissionais na área de tecnologia, mas também em outras áreas, como engenharia e matemática. Ainda existem, porém diversos desafios para a implantação desta ideia. Nesta perspectiva, este artigo tem como objetivo apresentar uma revi-são sistemática da literatura referente às abordagens para o ensino-aprendizagem de progra-mação, publicados nos últimos cinco anos (2009 a 2013), nos quatro mais importantes eventos nacionais da área, o Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), o Workshop de Informática na Escola (WIE), Workshop de Educação em Computação (WEI), e o Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGAMES), além das duas mais relevantes revis-tas nacionais na área, a Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) e a Revista Novas Tecnologias na Educação (RENOTE). Os resultados obtidos mostram uma preferência dos pesquisadores por desenvolvimento de ferramentas para o ensino de algoritmos e suas pesquisas focam principalmente no ensino-aprendizagem de programação para o ensino supe-rior, no contexto do ensino presencial, sendo a maioria realizada por pesquisadores localizados nas regiões Nordeste, Sul e Sudeste do Brasil. Os resultados mostram também que as publica-ções nesta área de pesquisa aumentou em 2013.
关键词：Ensino-aprendizagem;Programação;Revisão Sistemática