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标题：Professoras trans brasileiras em seu processo de escolarização
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作者：Neil Franco ; Graça Aparecida Cicillini
期刊名称：Estudos Feministas
印刷版ISSN：0104-026X
出版年度：2015
卷号：23
期号：2
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：Este artigo contextualiza os caminhos percorridos e os obstáculos enfrentados por professoras trans brasileiras durante seu processo de escolarização e inserção na docência. Seus relatos, analisados à luz das teorias pós-críticas, sobretudo a teoria queer, elucidaram suas vidas escolares emaranhadas por processos de resistências e enfrentamentos constantes desde a educação básica, passando pela educação superior e mantendo-se na atuação docente. Nesse sentido, o discurso dessas professoras possibilitou a emersão de “sinais de fissuras na heteronormatividade”, confirmando que, apesar de seu papel hegemônico como reprodutora e mantenedora das normas de gênero e de sexualidades, a escola é num dos espaços possíveis para a efetivação do direito de constituir-se como humano.
关键词：professoras trans;escola;teoria queer;transfobia.