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标题：Du pluriculturel au pluriauthentique en classe de langue
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作者：Maciej Smuk ; Minh Nguyet Nguyen
期刊名称：Synergies Pays Riverains du Mékong
印刷版ISSN：2107-6758
电子版ISSN：2261-2777
出版年度：2012
期号：4
页码：27-35
出版社：GERFLINT
摘要：Selon toute apparence, la mondialisation menace la diversité culturelle.Pourtant, paradoxalement, elle peut la mettre en valeur : à l’époque où de nombreuses pratiques transgressent les frontières et s’uniformisent, chaque différence saute aux yeux de façon particulière.La diversité se reflète aussi dans les comportements langagiers et les modi operandi scolaires, mais sa source réside plus profondément : dans la personnalité des apprenants, à la fois individuelle et culturelle, et donc également dans les compétences dites générales.Celles-ci semblent conditionner l’apprentissage et la qualité des compétences langagières.Cet article se propose de soumettre à l’analyse ces interdépendances et d’y inscrire une réflexion sur l’authenticité – ou plutôt des pluriauthenticités – d’attitudes et de comportements, langagiers et non langagiers. Nous en dévoilerons diverses facettes, en explicitant leur poids psychopédagogique et culturel pour la manière de communiquer et l’efficacité du processus d’apprentissage.
关键词：pluriculturel; compétences générales; personnalité; authenticité; authentique