文章基本信息
- 标题：協調学習による自己調整学習スキルの獲得支援 ―オンデマンド講義の計画的受講を促進する実践研究―
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- 作者：山田 雅之
- 期刊名称：認知科学
- 印刷版ISSN：1341-7924
- 电子版ISSN：1881-5995
- 出版年度：2012
- 卷号：19
- 期号：2
- 页码：224
- DOI：10.11225/jcss.19.224
- 出版社：Japanese Cognitive Science Society
- 关键词：協調学習; 自己調整; 学習スキル; 学習支援; オンデマンド講義; 計画的受講
