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标题：Docência, ensino e aprendizagem na conjectura de livre-mercado
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作者：Audrei Rodrigo Pizolati
期刊名称：Agenda Política
电子版ISSN：2318-8499
出版年度：2022
卷号：10
期号：1
DOI：10.31990/agenda.2022.1.4
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de São Carlos
摘要：Consoante o contexto de livre-mercado, procedeu-se a uma análise documental circunscrita à perspectiva da História do Tempo Presente e aos Estudos das Políticas Educacionais. Nesse sentido, a relação professor-aluno e ensino e aprendizagem engendrada sob o espectro do neoliberalismo, examinou-se marcos legais elaborados entre 1996 e 2020. Essas políticas e programas educacionais propendem a esmaecer a prática docente em virtude da autonomia do itinerário formativo e do protagonismo do estudante. Assim, o exercício da docência é conferido de novos sentidos em que o direcionamento economicista é assumido pela educação de recíproca, o paradigma neoliberal observa a cultura do empresariamento/empreendedorismo de si conforme analisados na materialidade examina. O escopo nessas políticas é forjar o alunado capaz de justapor em sua formação: projeto de vida com vistas à inserção social e ao mundo do trabalho – o que imbrica professor e aluno na perspectiva do aprender a aprender.