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标题：Clima escolar y factores asociados: modelo predictivo de ecuaciones estructurales
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作者：David Cuadra-Martínez ; Daniel Pérez-Zapata ; José Sandoval-Díaz 等
期刊名称：Revista de Psicología (PUCP)
印刷版ISSN：0254-9247
出版年度：2022
卷号：40
期号：2
语种：Spanish
出版社：Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Psicología
摘要：El objetivo de este trabajo fue proponer un modelo de ecuaciones latentes que estructure la relación entre engagement académico, schadenfreude y comportamiento prosocial sobre el clima escolar. Se trabajó con una metodología cuantitativa en base a un diseño transversal-transeccional y un muestreo no probabilístico de 437 estudiantes de educación secundaria en Chile. Se realizó análisis factorial y de confiabilidad de los instrumentos aplicados, correlaciones de Pearson y ecuaciones estructurales. Después de ajustar dos modelos para los datos y contrastarlos con la literatura teórica, se encontró que el engagement académico afecta a todas las variables. El engagement académico afecta de manera positiva, directa e indirectamente al clima escolar. Un aumento del engagement académico también disminuye los niveles de schadenfreude y provoca un incremento de los niveles del comportamiento prosocial. Se discute sobre las implicancias de estos hallazgos, sus limitaciones y se proponen sugerencias que podrían orientar el estudio e intervención del clima escolar.