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标题：Mediação de ensino por meio do aplicativo WhatsApp: reflexões pibidianas
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作者：Ariane Regina Ribeiro Sapucaia ; Cleonice Maria Ferreira de Carvalho ; Joel Marcos da Silva Santos 等
期刊名称：Diversitas Journal
电子版ISSN：2525-5215
出版年度：2022
卷号：7
期号：3
DOI：10.48017/dj.v7i3.2272
语种：English
出版社：Universidade Estadual de Alagoas
摘要：Tendo em vista que a pandemia da Covid -19 ocasionou o ensino remoto após o fechamento das escolas, desafiando os/as estudantes e os/as professores/as com a “nova” realidade de ensino, pesquisa-se sobre o Pibid e a (re)afirmação educacional como símbolo de resistência e mudança, a fim de analisarmos as implicações da medida emergencial nesse processo pedagógico. Para tanto, é imprescindível refletir sobre os desafios e a resistência de estudantes no atual contexto; e avaliar como as consequências do ensino remoto aprofundam e refletem problemas existentes. Como metodologia, realiza-se uma pesquisa de base exploratória, com o auxílio de procedimentos bibliográficos e documentais, com o propósito de investigar e apresentar, por meio do olhar dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), as mudanças e o impacto educacional em meio à situação vivenciada. Como corpus, tem-se a coleta e a análise de dados para responder ao problema de pesquisa, bem como conceitos discutidos nos planos de trabalho do Pibid. Diante disso, verificam-se os resultados encontrados como relevantes a (re)conhecer as especificidades e a vulnerabilidade social desses/as estudantes, o que impõe a constatação de uma privação coletiva do acesso e uso das plataformas virtuais.