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标题：Estrategias didácticas virtuales: componentes importantes en el desempeño docente
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作者：Silvana Isabel Jiménez Bayas ; Johana Verónica Espinel Guadalupe ; Beatriz Alexandra Elage Solis 等
期刊名称：PODIUM
印刷版ISSN：1390-5473
电子版ISSN：2588-0969
出版年度：2022
期号：41
DOI：10.31095/podium.2022.41.3
语种：English
出版社：Universidad Espíritu Santo
摘要：El cambio de modalidad que sufrió la educación a causa de la pandemia, generó una transición en el proceso educativo. En este caso, las TIC juegan un papel protagónico. El Ecuador no fue ajeno a esta problemática, por tal motivo, surge la interrogante, ¿cómo mejorar el desempeño docente?, presentando como objetivo: explicar la interacción entre la aplicación de estrategias didácticas virtuales y el desempeño docente. El desarrollo de la investigación tiene un enfoque cuantitativo, no experimental con corte transversal, de tipo descriptivo y correlacional, con muestra no probabilística de 100 docentes que corresponde al total de la población. Para levantar la información se utilizó un cuestionario creado por los autores. Los resultados mostraron que a pesar de los cambios que sufrió la educación en este periodo, las estrategias didácticas virtuales se destacan como un componente importante en el desempeño docente, sobre todo para que la educación virtual se torne creativa.