文章基本信息

标题：EFIKASI DIRI GURU SLTP DALAM MENGINTEGRASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013
本地全文：下载
作者：Dairabi Kamil ; Ahmad Jamin ; Muhammad Yusuf 等
期刊名称：Jurnal Pendidikan Karakter
印刷版ISSN：2089-5003
电子版ISSN：2527-7014
出版年度：2021
卷号：12
期号：2
页码：250-264
DOI：10.21831/jpka.v12i2.42310
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Yogyakarta
摘要：Penelitian ini bertujuan mengukur Efikasi-diri guru SLTP dalam mengintegrasikan 18 nilai pendidikan karakter ke dalam proses pembelajaran dan menganalisis apakah terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik efikasi diri guru tersebut pada beberapa variabel demografis yang relevan. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket. Sampel penelitiannya 132 guru SLTP di Kota Sungai Penuh yang dipilih secara acak. Analisis data untuk mengukur Efikasi Diri guru dilakukan dengan analisis Rasch, sementara perbedaan signifikan efikasi diri guru pada variabel demografi yang relevan diidentifikasi dengan uji statistik inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa peserta didik memiliki efikasi diri yang relatif tinggi dalam mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter ke dalam proses pembelajaran, dengan tingkat efikasi diri tertinggi ditemukan pada integrasi nilai "Religius" dan terendah pada integrasi nilai "Peduli Lingkungan". Secara umum responden cenderung memiliki efikasi diri yang tinggi pada integrasi nilai-nilai yang terkait dengan ranah olah pikir dan olah hati dibandingkan nilai-nilai pada ranah olah rasa dan olahraga. Uji statistik inferensial menunjukkan perbedaan yang signifikan antarkelompok usia yang guru seniornya cenderung memiliki efikasi diri lebih tinggi dibanding guru junior.
关键词：Pendidikan Karakter;Efikasi-diri;Rasch analysis
其他关键词：Pendidikan Karakter;Efikasi-diri;Rasch analysis