文章基本信息

标题：GESTÃO POR COMPETÊNCIAS EM INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO: ESTUDO COMPARATIVO NO IFSC, IFC E IFSP
本地全文：下载
作者：Marcos B. L. Dalmau ; Loana de Moura Furlan ; Ketty Celina Fernandes Mendes 等
期刊名称：Revista Gestão e Organizações
电子版ISSN：2526-2289
出版年度：2022
卷号：7
期号：2
页码：47-66
DOI：10.18265/2526-2289v7n2p47-66
语种：Portuguese
出版社：Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
摘要：Atualmente, as organizações públicas enfrentam um cenário de desafios, ocasionados pelo aumento das exigências da sociedade por serviços públicos de melhor qualidade. Isto exige que as organizações públicas e seus servidores desenvolvam competências que possibilitem aumentar o seu potencial. Esses desafios também se fazem presentes nas Instituições Federais de Ensino (IFEs), as quais buscam implementar a Gestão por Competências desde 2006, com a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal (PNDP), instituída pelo Decreto n. 5.706/06 e reformulada pelo Decreto n. 9.991/19. O presente estudo teve como objetivo identificar e analisar as políticas e ações que visem ao desenvolvimento das competências dos servidores em três IFEs - IFSP, IFC e IFSC. Para tanto, foi utilizada a pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa e análise comparativa, sendo a coleta de dados feita em bibliografias, legislações e em documentos institucionais de acesso público. Os resultados indicam que as instituições buscam ações e linhas de desenvolvimento de competências semelhantes. Com exceção do IFSC, percebe-se que não há indicativos de que as instituições promovam o alinhamento estratégico de suas ações com mapeamento das competências. Apesar disso, algumas ações positivas destacam-se, como a redução da jornada de trabalho concedida pelo IFSP e o estabelecimento de um percentual mínimo para investimento em capacitação no âmbito do IFC.