首页    期刊浏览 2024年12月03日 星期二
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  • 标题:Pressupostos Filosófico-Pedagógicos acerca da Elaboração de uma Formação de Professores para o Ensino Bilíngue
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  • 作者:Bruno de Azevedo ; Jane Helen Gomes de Lima
  • 期刊名称:Porto das Letras
  • 电子版ISSN:2448-0819
  • 出版年度:2022
  • 卷号:8
  • 期号:3
  • 页码:171-193
  • DOI:10.20873/223ctm-bjl
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal do Tocantins
  • 摘要:Este estudo aborda a formação de professores de inglês ofertada pelo câmpus de São Lourenço do Oeste (SLO) do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) para ser responsivo à necessidade de formação de professores de inglês para atuarem no Projeto Bilíngue da rede de escolas municipais. Destarte, os objetivos deste artigo são i) expor o raciocínio filosófico-pedagógico assumido para a formação de professores que embasou a implementação da formação de professores de inglês no IFSC-SLO; ii) desvelar as concepções de bilinguismo e língua(gem) materializadas nas Leis que embasam o Projeto Bilíngue; e iii) refletir como a formação continuada em questão respondeu às necessidades de formação de professores para o Projeto Bilíngue da cidade supracitada durante sua oferta no modelo de ensino remoto emergencial. Neste artigo, embasados na Pedagogia Histórico-Crítica, procuramos, de alguma forma, superar algumas dicotomias na formação docente com vistas à promoção do desenvolvimento onilateral dos trabalhadores da educação.
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