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标题：O ABANDONO ESCOLAR A PARTIR DA INTERSECCIONALIDADE: O GÊNERO MARCA DIFERENÇAS
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作者：Rosa Vázquez Recio ; Guadalupe Calvo-García ; Mónica López-Gil 等
期刊名称：Cadernos de Pesquisa
印刷版ISSN：0100-1574
出版年度：2022
卷号：52
DOI：10.1590/198053148553
语种：Spanish
出版社：Fundação Carlos Chagas
摘要：O trabalho aborda o abandono educativo, tema de interesse em nível nacional e internacional. Esse constructo responde a formas de entender a excelência no âmbito das hierarquias (sociais, educacionais ou culturais). Interessa-nos sua análise com base em um olhar interseccional, na qual sem dúvida o gênero desempenha um papel chave. A análise é realizada a partir da pesquisa qualitativa, escutando as vozes de 18 garotas de 12 a 16 anos, nascidas em Cádiz (Espanha), que abandonaram o sistema educativo; o acesso a elas foi realizado através de entrevistas semiestru- turadas. Foi aplicado o Nvivo11 no tratamento dos dados. As jovens participantes mostram que o gênero é determinante: a responsabilidade pelo cuidado ou os papéis estereotipados, entre outros elementos, são motivos para o abandono.
其他摘要：The present study addresses school dropout, a topic of interest at national and international levels. This construct responds to ways of understanding excellence within hierarchies (social, educational or cultural). We are interested in its analysis, based on an intersectional aspect in which gender certainly plays a key role. The analysis is based on qualitative research conducted using semi-structured interviews with 18 girls, aged 12 to 16 years, born in Cádiz (Spain), who dropped out of school. Nvivo11 was applied to the processing of the data. The young participants show that gender is significant: the responsibility for care, or stereotyped roles, among other elements, are the reasons for dropping out.
关键词：ABANDONO ESCOLAR;RELAÇÕES DE GÊNERO;INTERSECCIONALIDADE;PESQUISA QUALITATIVA
其他关键词：PRE;SCHOOL EDUCATION;GENDER RELATIONS;MAN;MASCULINITY