文章基本信息

标题：Transición hacia la gobernanza del retorno al aula presencial ante las políticas anti-Covid-19
本地全文：下载
作者：Cruz García Lirios ; Javier Carreón Guillén ; José Marcos Bustos Aguayo 等
期刊名称：Cambios y Permanencias
印刷版ISSN：2027-5528
出版年度：2021
卷号：12
期号：2
页码：32-54
语种：Spanish
出版社：Universidad Industrial de Santander
摘要：Hasta octubre de 2021, la pandemia ha cobrado la vida de más de cuatro millones. En México, se acumulan casos confirmados de alrededor de un millón de víctimas. En este escenario, el Estado Mexicano ha escalado hacia un conflicto con las Instituciones de Educación Superior respecto al regreso a clases. Mientras que las políticas educativas giran en torno al desconfinamiento y el retorno a clases, aún y cuando los jóvenes no cuentan con el esquema básico de inmunización, las universidades públicas lideran la práctica del aula virtual. El objetivo del presente trabajo es analizar y discutir las diferencias entre la administración pública de la educación y la autonomía de las universidades en cuanto al regreso al aula tradicional. Se realizó una revisión de la literatura considerando el vínculo entre políticas de mitigación y contención de la pandemia en relación con los protocolos de retorno a clases presenciales que siguen las universidades públicas. Destacan ejes, trayectorias y relaciones entre prevención de riesgos, autocuidado y corresponsabilidad. En relación con el estado del arte se discuten las asimetrías entre los actores políticos y educativos.
关键词：Covid-19; Gobernanza; Representaciones Sociales; Política Educativa; Pandemia; Agenda