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标题：PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE-DISCENTE HUMANIZADORA: O LEGADO FREIREANO NO CONTEXTO DA CÁTEDRA PAULO FREIRE DA PUC/SP
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作者：Maria Margarete Sampaio de Carvalho Braga ; Ana Maria Saul
期刊名称：Revista Educação e Cultura Contemporânea
印刷版ISSN：1807-2194
电子版ISSN：2238-1279
出版年度：2021
卷号：18
期号：55
语种：Portuguese
摘要：O artigo objetiva contribuir com o debate acerca das vinculações da prática pedagógica docente-discente com os pressupostos freireanos da humanização, apontando elementos para uma práxis dialógica na pós-graduação stricto sensu. Freire (1987, 1989, 2000, 2001, 2005, 2008); Souza (2009); Santiago (2007); Saul (2012) e A. M. Saul e A. Saul (2018) ancoram um estudo qualitativo, de matriz participante, no âmbito da Cátedra Paulo Freire da PUC/SP. A análise de documentos, realização de entrevistas e observação participante permitiram compreender que: a Cátedra se institui como espaço-tempo em que a educação ganha vida em ações e relações autenticamente formadoras; a prática pedagógica docente-discente é mediada pelo conhecimento criado e recriado pelo diálogo sobre a realidade concreta, estabelecendo um currículo crítico-humanizador; a tessitura da Trama Conceitual Freireana institui-se como reinvenção da Pedagogia de Paulo Freire.
关键词：Prática pedagógica docente-discente;Legado freireano;Cátedra Paulo Freire;Trama conceitual freireana