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标题：A REFLEXÃO CRÍTICA NA FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM OLHAR A PARTIR DA CONCEPÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO
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作者：Cesar Augusto Sadalla Pinto ; Samara Moura Barreto de Abreu ; Thaidys da Conceição Lima do Monte 等
期刊名称：Revista Educação e Cultura Contemporânea
印刷版ISSN：1807-2194
电子版ISSN：2238-1279
出版年度：2021
卷号：18
期号：52
语种：Portuguese
摘要：Este trabalho analisa a reflexão crítica como elemento necessário a formação e prática pedagógica na Educação Física, destacando suas características e sua importância no contexto da área. Trata-se de um estudo teórico, com abordagem qualitativa, que discute referenciais da área da Educação estabelecendo relações com a Educação Física. A concepção do professor reflexivo tem assumido importância nos discursos sobre formação e prática pedagógica de professores, inaugurando uma epistemologia da prática profissional capaz de contribuir para a superação da racionalidade técnica. Essa concepção é alvo de críticas por pesquisadores que a acusam de dar suporte à implementação de políticas educacionais neoliberais, promover o individualismo docente, desconsiderar os aspectos sociais do ensino, as condições de reflexão dos professores, entre outros. Acreditamos que a concepção do professor reflexivo revestida de um caráter crítico poderá contribuir para a consolidação de uma práxis social transformadora na formação e prática do professor de Educação Física.
关键词：Educação Física;Formação de professores;Reflexividade