文章基本信息

标题：PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEKOLAH DASAR DI MASA PANDEMI
本地全文：下载
作者：Nurhasanah Nurhasanah ; I Nengah Suastika
期刊名称：JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
印刷版ISSN：2477-5940
电子版ISSN：2477-8435
出版年度：2022
卷号：7
期号：2
页码：53-57
DOI：10.26737/jpdi.v7i2.3052
语种：English
出版社：Institute for Managing and Publishing Scientific Journals
摘要：Abstrak. Pandemi virus corona telah menjadi masalah sosial bagi kehidupan individu karena mempengaruhi semua bagian dari masalah ekonomi, budaya, politik dan pendidikan. Tinjauan ini diharapkan dapat mengungkap sejauh mana pengajaran multikultural diterapkan di sekolah dasar (SD) dengan menjelaskan implementasi pendidikan multikultural di sekolah dasar selama masa pandemi. Metode analisis dalam tinjauan ini menggunakan teknik studi kepustakaan/library study. Pengajaran multikultural di sekolah dasar (SD) pada dasarnya memiliki sifat dasar dan komprehensif, yang mengandung makna harus diciptakan. Pengajaran multikultural di sekolah dasar dibundel tergantung pada cara hidup dan karakter negara. Pelatihan multikultural diharapkan dapat membentuk cara pandang, praktik dan pertimbangan yang lebih jauh jangkauannya bagi mahasiswa dalam berbagai kajian, sehingga memiliki pilihan untuk mendorong resiliensi. Pembelajaran multikultural dapat menyebabkan siswa memperoleh keragaman dan dapat menumbuhkan rasa.
关键词：Education;Multicultural;Pandemic