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标题：Barreras para la práctica de la actividad física y marcadores de adiposidad en estudiantes universitarios
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作者：Sergio Alejandro Quijano Duarte ; Sonia Carolina Mantilla Toloza ; Javier Martínez Torres 等
期刊名称：Revista Brasileira de Ciências do Esporte
印刷版ISSN：0101-3289
电子版ISSN：2179-3255
出版年度：2022
卷号：44
DOI：10.1590/rbce.44.e012321
语种：Portuguese
出版社：Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
摘要：El objetivo del estudio fue establecer asociación entre barreras para la práctica de actividad física y marcadores de adiposidad en universitarios. A través de un estudio transversal, se realizó valoración antropométrica, se aplicó encuesta de datos sociodemográficos y cuestionario de percepción de barreras para la práctica de la actividad física en 211 estudiantes. Las barreras más frecuentes son falta de tiempo, de energía y de voluntad. Se encontró mayor valor en indicadores de adiposidad en hombres y asociación entre las barreras falta de tiempo, de habilidades y miedo a lastimarse, con un mayor índice de masa corporal. Como conclusión, se encontró relación entre barreras para la actividad física y marcadores de adiposidad, aspectos relevantes en las estrategias de promoción de actividad física y control de peso.
其他摘要：In this study the objective was to establish the association between physical activity barriers and adiposity markers in university students. A cross sectional descriptive study was executed. Anthropometric assessment, sociodemographic data survey and physical activity barrier perception questionnaire were applied to 211 students. The most frequent barriers were lack of time, energy and free will. It was found greater value in indicators of adiposity in men and association between the barriers lack of time, skills and fear of injury, with a higher body mass index. It was found a relationship between barriers to physical activity and adiposity markers, relevant aspects in the strategies of promotion of physical activity and weight control.
关键词：Antropometría;Motivación;Sobrepeso;Actividad física
其他关键词：Physical Education;Personal trainer;Career cycles;Career development