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标题：A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL E DO CURRÍCULO NA SOCIEDADE PÓS-MODERNA
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作者：Cassiana Everling ; Fábio César Junges ; Antonio Escandiel Souza 等
期刊名称：Di@logus
电子版ISSN：2316-4034
出版年度：2022
卷号：10
期号：3
页码：43-50
DOI：10.33053/dialogus.v10i3.696
语种：Portuguese
出版社：Universidade de Cruz Alta
摘要：O presente artigo apresenta um pensar sobre as transformações culturais possibilitadas pela passagem de uma concepção moderna, rígida e espacialmente delimitada de sujeito, para uma concepção fragmentada de identidades históricas e culturalmente constituídas. Estas novas identidades culturais, multifacetadas de sentidos e significações, apresentam novos desafios e possibilidades à educação em geral e, em particular, à discussão sobre o currículo escolar. Argumenta-se, portanto, sobre a passagem do indivíduo moderno à constituição dos processos identitários e de culturas contemporâneas em constante mutação e constituição e, por consequência, suas implicações curriculares.