文章基本信息

标题：METODOLOGIAS ATIVAS E A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
本地全文：下载
作者：Dieison Prestes da Silveira ; Denise da Costa Dias Scheffer ; Leonir Lorenzetti 等
期刊名称：Di@logus
电子版ISSN：2316-4034
出版年度：2022
卷号：10
期号：3
页码：51-62
DOI：10.33053/dialogus.v10i3.698
语种：Portuguese
出版社：Universidade de Cruz Alta
摘要：A diversidade de metodologias e recursos didático-pedagógicos que se fazem presentes no meio educacional permitem reflexões acerca das condições estabelecidas para formar sujeitos críticos e autônomos na sociedade. Pensando nisso o presente artigo busca analisar as metodologias ativas, com especial destaque a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), com vistas a contribuir com o processo formativo crítico, autônomo e reflexivo dos sujeitos sociais. Como metodologia para este estudo, adotou-se uma abordagem do tipo qualitativa, utilizando uma pesquisa bibliográfica. Como resultados encontrados, percebeu-se que o uso das metodologias ativas no campo educacional contribui para/com o processo formativo dos sujeitos. De igual modo, a abordagem da Aprendizagem Baseada em Problemas se torna um elemento importante para se pensar a formação cidadã, uma vez que permite o desenvolvimento crítico, reflexivo e autônomo dos atores sociais, com vistas a uma tomada de decisão sábia na sociedade.
关键词：ABP;Formação cidadã;Formação crítica;Tomada de decisão