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标题：Educação em tempos de Covid-19
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作者：Robson Alves dos Santos ; Dionel Barbosa Ferreira Júnior
期刊名称：Revista Brasileira de Educação em Geografia
电子版ISSN：2236-3904
出版年度：2022
卷号：12
期号：22
页码：5-24
DOI：10.46789/edugeo.v12i22.1039
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Campinas
摘要：A pandemia da Covid-19 explicitou as desigualdades sociais e educacionais em toda parte do mundo, que não são exclusividade do território brasileiro, ocasionando no fechamento das atividades presenciais nas mais de 180 mil escolas, segundo os dados do último Censo Escolar do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), em 2019. A presente pesquisa visa fazer uma análise da formação inicial dos futuros docentes em Geografia da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa) em meio à pandemia da Covid-19. Através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), investiga-se como estão sendo desenvolvidas as atividades do programa na modalidade remota, no ano de 2021, salientando os desafios e as dificuldades na formação dos “pibidianos” do curso de Geografia. As metodologias utilizadas foram: a) análise bibliográfica acerca da temática sobre o Pibid e a formação de professores; b) explanação das etapas do programa desenvolvido pelos alunos de Geografia da Unifesspa e c) aplicação e análise dos questionários de opinião respondidos pelos bolsistas do programa. O Pibid tem como objetivo potencializar o processo de formação docente a partir de inúmeras possibilidades, desde elevar a qualidade da formação inicial de professores até a articulação entre teoria e prática.
关键词：Pibid; Formação docente em Geografia; Covid-19