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标题：CURRÍCULO, METODOLOGIAS ATIVAS E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - ANÁLISE DO PERFIL DO EGRESSO E DA CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA DE ANATOMIA HUMANA OFERTADA EM DIFERENTES FORMATOS CURRICULARES DE CURSOS DE MEDICINA DA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL
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作者：Roberto Bernardino Júnior ; Lucas Kazunori Rubira Babata ; Elisabete Ribeiro 等
期刊名称：Cadernos da FUCAMP
印刷版ISSN：1678-1244
电子版ISSN：2236-9929
出版年度：2021
卷号：20
期号：48
语种：Portuguese
出版社：FUCAMP
摘要：A implantação do “Programa Mais Médicos” gerou uma revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para graduação em Medicina. Neste trabalho, objetivou-se realizar uma análise documental confrontando perfil do egresso, carga horária total e a carga horária destinada aos conteúdos de Anatomia Humana em duas instituições que ainda utilizam o currículo tradicional e em duas que migraram para as metodologias ativas.