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标题：Relações entre as estratégias de aprendizagem e motivação no Ensino Técnico Profissionalizante
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作者：Adriana Satico Ferraz ; Carla Priscila da Silva Pereira ; Acácia Aparecida Angeli dos Santos 等
期刊名称：Revista de Psicología (PUCP)
印刷版ISSN：0254-9247
出版年度：2022
卷号：40
期号：1
DOI：10.18800/psico.202201.016
语种：Spanish
出版社：Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Psicología
摘要：O principal objetivo desta pesquisa foi investigar a evidência de validade baseada na relação com outras variáveis da Escala de Avaliação de Estratégias de Aprendizagem para o Ensino Profissionalizante. Participaram do estudo 401 estudantes brasileiros. As estratégias de aprendizagem se associaram às metas de realização em nível correlacional e preditivo. O objetivo secundário foi analisar as diferenciações em ambos os construtos quanto à idade, pausa nos estudos e quantidade de módulos cursados. Os estudantes mais velhos se diferenciaram dos mais jovens na ausência de estratégias metacognitivas disfuncionais e nas estratégias cognitivas. A meta performance-aproximação foi identificada nos estudantes mais jovens e naqueles que fizeram uma pausa intermediária nos estudos. Recomenda-se a continuidade das investigações sobre essa temática.