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标题：Mulheres com deficiência na docência brasileira
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作者：Daniela Priscila de Oliveira Veronezi ; Geisa Müller de Campos Ribeiro ; Suely Henrique de Aquino Gomes 等
期刊名称：Em Questão
印刷版ISSN：1808-5245
出版年度：2022
卷号：28
期号：2
页码：241-264
DOI：10.19132/1808-5245282.108417
语种：English
出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul
摘要：O objetivo desta investigação é discutir a representatividade das mulheres com deficiência na docência do ensino superior brasileiro. Parte-se do entendimento de que os sujeitos da pesquisa apresentam dois marcadores de silenciamento e de exclusão: ser mulher e com deficiência. Quanto aos aspectos metodológicos, a pesquisa classifica-se como quantitativa. Pautou-se na análise secundária dos dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), de 2010 e 2018, bem como dos dados gerais do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Com esta investigação, observou-se que os docentes com deficiência representam somente 1% dos que compõem o ensino superior brasileiro, sendo as mulheres a minoria se comparadas à quantidade de homens, embora os gráficos evidenciem um aumento quantitativo na representatividade feminina ao longo dos anos.