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标题：Editorial The journey to proficiency: Exploring new objective methodologies to capture the process of learning and professional development
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作者：Christian Harteis ; Ellen Kok ; Halszka Jarodzka 等
期刊名称：Frontline Learning Research
电子版ISSN：2295-3159
出版年度：2018
卷号：6
期号：3
DOI：10.14786/flr.v6i3.435
语种：English
出版社：EARLI
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