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标题：Information Literacy in Distance Learning context: Professional practices of the distance instructor.
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作者：Jéssica Gabriela Tamião de Souza ; Luciane de Fátima Beckman Cavalcante
期刊名称：Perspectivas em Ciência da Informação
印刷版ISSN：1413-9936
电子版ISSN：1981-5344
出版年度：2021
卷号：26
期号：3
页码：1-33
DOI：10.1590/1981-5344/4319
语种：Portuguese
出版社：Escola de Ciência da Informação da UFMG
摘要：Apresenta resultado de pesquisa, que objetivou analisar a Competência em Informação no contexto da Educação a Distância (EAD), por meio da prática profissional de tutores a distância. Para tanto, como aporte teórico a pesquisa discorre sobre temas relacionados à EAD, Competência em Informação, os sete pilares de Bruce (1999) e sugere um quadro que inter-relaciona as temáticas. Os procedimentos metodológicos adotados referem-se a uma pesquisa de campo em uma instituição de ensino EAD, de uma cidade do interior do Paraná. Os dados qualitativos foram colhidos por meio de entrevista semiestruturada com os tutores a distância, com objetivo de identificar a prática da Competência em Informação em suas atuações profissionais. Os resultados identificaram que embora os tutores apresentem habilidades informacionais, a prática da CoInfo não é institucionalizada na universidade em questão. Conclui-se que a aplicação de modelos de Competência em Informação é essencial para a otimização de práticas profissionais no cenário EAD.
关键词：Competência em Informação;Educação a Distância;Tecnologia da Informação;Comunicação