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标题：An Investigation of the Learners' Personalized Feedback Paths Based on E-Assessment
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作者：Sevil ORHAN ÖZEN ; Zühal CUBUKCU
期刊名称：Kastamonu Eğitim Dergisi
印刷版ISSN：1300-8811
电子版ISSN：2147-9844
出版年度：2022
卷号：30
期号：2
页码：411-426
DOI：10.24106/kefdergi.825787
语种：Turkish
出版社：Kastamonu University
关键词：Feedback;. Personalized feedback;Personal characteristics;E-assessment