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文章基本信息

  • 标题:Can Dialogic Discourse Enhance Student Active Participation?
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  • 作者:Yılmaz SAĞLAM ; Sedat KANADLI
  • 期刊名称:Kastamonu Eğitim Dergisi
  • 印刷版ISSN:1300-8811
  • 电子版ISSN:2147-9844
  • 出版年度:2022
  • 卷号:30
  • 期号:1
  • 页码:24-35
  • DOI:10.24106/kefdergi.749894
  • 语种:Turkish
  • 出版社:Kastamonu University
  • 关键词:dialogic discourse;authoritative discourse;active participation
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